پروپوزال بررسی رابطه بین سبكهای یادگیری و میزان خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی

پروپوزال بررسی رابطه بین سبكهای یادگیری و میزان خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

پروپزال کارشناسی ارشد شامل:

مقدمه و بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف اصلی و فرعی پژوهش

سوالات پژوهش

فرضیه های پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها

پیشینه پژوهش

طرح پژوهش

جامعه و نمونه پژوهش

روش نمونه گیری

ابزار های پژوهش

روش جمع آوری داده ها

روش تجزیه و تحلیل داده ها

منابع فارسی و انگلیسی به شیوه APA

فایل به صورت ورد و با فرمت doc  می باشد و قابل ویرایش می باشد.

قسمت هایی از پروپزال:

ضرورت و اهمیت پژوهش

این واقعیت بر تمام جهان آشکار گردیده است که برای غلبه بر مشکلات به نیروی خلاق نیاز است. اگر خلاقیت تقویت نشود نابودی نزدیک است و هر ملتی که همگام با خلاقیت نشود رو به سقوط خواهد گذاشت. بدیهی است اگر ملت ها بخواهند به اهدافی برسند که تا به حال نرسیده اند باید از مسیری حرکت کنند که تا به حال نرفته اند و این مسیرها توسط افراد خلاق باید مشخص گردد (قاسمی،  1381).

باید گفت مسؤولیت سازمان های آموزشی به خصوص آموزش و پرورش که وظیفه تعلیم و تربیت فرزندان و آینده سازان جامعه را برعهده دارد، صبغه ای دیگر به خود می گیرد، سازمان های آموزشی از یک سو وظیفه فراهم آوردن زمینه رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و استفاده صحیح و جهت دار از استعدادها و توانایی های افراد را بر عهده دارند که این خود زمینه ساز توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی و … در جامعه است، و از سوی دیگر برای پویایی خود نیازمند پرورش و بهره مندی از خلاقیت و نوآوری در سطوح دانشگاهها می باشند. همچنین در ضرورت و اهمیت این پژوهش می توان گفت که اگر مسئولین نظام های آموزشی، سبک های تفکر مرتبط با خلاقیت، ابداع و نوآوری را در بین دانش آموزان ترغیب کنند می توانند خود ارزشی و اعتماد به نفس را افزایش دهند (می انری ، 2005 ؛ به نقل از زارع ، 1390). در نتیجه توجه به سبک های تفکر در مدارس که محلی است برای ارائه آموزش

فرضیه های پژوهش

1- بین سبک های یادگیری با خلاقیت دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد.

2- بین خلاقیت دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد.

3- بین سبک های یادگیری دانشجویان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود دارد.

پرسش های پژوهش

1-کدام یک از سبک های یادگیری پیش بینی کننده‌ی قوی تری برای خلاقیت دانشجویان می باشند ؟

2- میزان استفاده از انواع سبک های یادگیری در دانشجویان چگونه است ؟